Reprise du message précédent :
lol
d'un côté il l'a vraiment cherché...

ah,voilà une interrogatrice qui voulait pas faire un rapport pour une note inférieure à 2

lol

Anecdote rapide pour le concours PT ENSAM:
Etant nulle comme personne en anglais et n'ayant rien compris à la cassette, le prof a commencé à me parler en français pendant 5 min critiquant le système scolaire et que nos voisins européens faisaient mieux (à part les anglais). Au final 8. Certains colleurs sont vraiment étranges...

Mes meilleurs moments :
 
Oral de français (épreuve anticipée du bac) :
 
« Pouvez-vous classer chronologiquement ces textes ? » Difficile de se souvenir des dates précises de publication respectives de six poésies posées devant soi pendant un oral, sauf quand on a eu la lumineuse idée de recopier lesdits textes avec leurs dates de publication respective, l’interrogatrice n’y a vu que du feu.
 
« Pour vous, que représente « le spleen » de Baudelaire ?  
- Un rêve… (Je rappelle que le spleen est très pessimiste, avec des termes comme ‘esprit gémissant’, ‘longs ennuis’, ‘cachot humide’, ‘plafonds pourris’, ‘corbillards’ etc. ; bref, drôle de rêve !)
- (Regard médusé) Un rêve ?
- Oui, un rêve désabusé, un mauvais songe, bref, un cauchemar !  (On notera la subtile transition entre le rêve et le cauchemar) Le rêve n’est-il pas le filigrane de notre inconscient ?  (Je ne sais pas pourquoi je lui ai sorti cette phrase)
- Très bien !  
 
Bref, cet oral s’était finalement assez bien passé, bien que je n’aie pas préparé cette épreuve.
 
Oral de TPE :
 
Je me souviendrai toute ma vie de celui-ci. On nous avait conseillé de passer cette épreuve au baccalauréat, bien que nous fûmes très fainéants. Le jour de l’oral, l’un de nous était absent (imaginez l’impression positive sur les interrogatrices…) et notre travail se résumait en un site dont le contenu provenait de sources diverses et réalisé la veille.  
 
Quelques phrases percutantes :
 
« Votre devoir est du copié/collé »
« Pouvez-vous expliquer la phrase : ‘phrase absconse avec des termes de sociologie tout droit sortie d’une thèse trouvée sur Internet’ ? » (Gros silence, suivi d’un fou-rire, le nôtre évidemment…).
 
Bref, 7/20 au bac pour cette épreuve    
 
Oral d’espagnol :
 
Je n’ai jamais aimé cette matière. Je n’ai d’ailleurs préparé aucun texte pour cette occasion, et, pour clore le tout, je passais en dernier ce jour-là !
 
A la fin de l’épreuve (très courte), l’interrogatrice me dit : « Merci… Avez vous des points forts dans les autres matières ?
- Heu… Et bien… C’est-à-dire que…
- J’espère pour vous, car vous allez en avoir sacrément besoin !"    
 
Phrase très encourageante, surtout pour la première véritable épreuve du bac… J’imagine sa tête pendant les délibérations : « Dissertation d’économie : 19 / Spécialité : 14 / Mathématiques : 19 / SVT : 17 … / TPE : 7 / Espagnol : 6
 
Bref, j’ai quand même eu mention bien, mais je regrette de ne pas avoir travaillé en terminale (je me suis rattrapé depuis, fort heureusement).
Et vint la faculté de droit, avec mes premiers oraux cette année.
 
Exposé sur le symbolisme :
 
J’avais choisi un super sujet : la croix de svastika. En fait, peu de personnes connaissent sa véritable origine et il m’a semblé important de faire le point sur son histoire. Bref, j’avais fait une présentation en flash (je me débrouille, donc ce n’était pas si mal ) et je commence :  
 
« Quelqu’un connaît la croix de svastika ici ?  
(une étudiante qui devient toute pâle lève la main)
Une seule personne ? Bien.
 
Je lance le programme et j’affiche sur le mur (avec un vidéo projecteur numérique bien évidemment…) « LA CROIX DE SVASTIKA », jusque là pas de problème, puis je parle de l’étymologie du mot, et démarre l’animation proprement dite, une énorme croix gammée (qui est en fait la croix de svastika) apparaît (elle devait faire 5m sur 5m), énorme silence dans la classe (c’est vrai que le sujet était délicat) et tout le monde devint très attentif tout à coup. Je continue mon exposé avec moult effets spéciaux (le plus… intéressant demeurant sûrement la terre en 3D avec une comète s’affichant dans le ciel et se transformant en croix de svastika pour illustrer une théorie de Carl Sagan ^^ ; si vous voulez voir cette animation, n’hésitez pas à me le demander). Bref, cet exposé s’est avéré plutôt bon.
 
Résultat : 16/20 (ça change des TPE !)
 
Oral de philosophie :

Je tombe sur un sujet très singulier et commence à le préparer sans vraiment savoir comment annoncer mes propos. Le professeur me fait signe qu’il est l’heure de répondre au sujet, et je bafouille pendant dix minutes :
 
« Platon… heu… et bien… heu… avec son dualisme a…   » etc.
 
Le professeur : « Excellent, parfait. On pourrait croire que vous ne connaissez pas vraiment votre cours car vous le survolez, mais vous arrivez par moments à un tel degré de précision qu’on voit que ce n’est pas le cas.
- Et la forme ?  
- Un peu hésitante, mais l’aisance viendra avec l’habitude.
 
Résultat : 17/20 – Professeur très sympathique au demeurant.  
 
Oral de droit pénal :

Mon dernier oral. Je l’avais très bien préparé (j’ai assimilé parfaitement plus de cent pages de cours, c’est-à-dire que je connaissais quasiment par cœur chaque phrase du cours (et son emplacement sur les feuilles) et le comprenais parfaitement (ce qui est le plus important). J’ai vu des étudiantes sortir en pleurant de l’examen qui était très difficile (elles semblaient l’avoir beaucoup préparé pourtant). Deux étudiants qui devaient passer avant moi font faux bond, je décide donc de passer en avance. Devant moi, 80 morceaux de papier (oui, 80 !), j’en choisi un sur un sujet qui me convient (en fait, tous me convenaient) et je le prépare assez vélocement. Vient le moment fatidique de l’exposé. J’énonce mon cours pendant cinq minutes, et le professeur m’arrête pour me poser des questions sur des parties du cours pour lesquelles je réponds facilement, lui n’hésitant pas à me poser des questions pièges. Bref, l’examen me parut plus facile que prévu (enfin, c’est comme si j’avais eu le cours sous les yeux) et j’ai noté mon évolution par rapport au bac !
 
Résultat : 18/20
 
Merci pour vos anecdotes qui m'ont bien fait rire !

 
Je viens pas d'une ZEP, mais j'ai fait beaucoup de conneries moi aussi au lycée. Je disais "tu" à la moitié de mes profs, j'allais manger avec eux etc, etc. Ca m'aurait pas dérangé de faire ce qu'il a fait en oral blanc, au contraire, ça aurait pas été pire que le reste.
 
Faut pas généraliser les relations qu'on a eu avec ses profs à Henri 4 hein En pensant qu'ils sont tous vieux et cons, y a beaucoup de profs détendus qui aiment bien l'humour et la déconne. Surtout quand ils connaissent les élèves et qu'ils savent que c'est pas méchant. Se déguiser, faire venir des gens et les faire passer pour des correspondants ou des nouveaux, etc, etc c'est pas que lui qu'il le fait hein  
 
Je vois que certains ont passé des années lycées pleines d'humour  

 
Relis son message, tu changera d'avis. Des petites blagues comme tu les décris, tout le monde en a fait. Mais ce qu'il décrit, c'est du fantasme pur et dur. Relis encore ce qu'il décrit, je t'assure, t'as du louper le début.

 
 
Pas de chance mon gars.
Je ne compend pas un traitre mot de ce que tu raconte et j'ai eu 17 aux CCP sup les planettes.
Comme quoi les concours...

Un petit UP en cette période d'oraux...

Je suis retombé sur la même équipe aux mines qu'en 3/2.
 
Et après mon orale de physique , l'examinatrice de physique me dit "on s'était déja vu non?" avec un grand sourire....

Oral de physique d'une école en 3 lettres:
 
"Vous connaissez la vitesse du son?"
"Mmh...1000m/s je crois"
"Non mais le tableau devant vous est là pour quelque chose: faites moi une prévision théorique."
 
Je précise qu'en MP les ondes acoustiques ne sont meme pas évoquées.

C 300 non?
 
C pas parce que c pas dans ton cours que tu ne dois pas le savoir, d'ailleurs on le voit en term alors...
 
En tout cas tres bonne idée le up, je suis sur qu'il y en a quelques uns qui ont besoin de se lacher

Comment mettre la pression  

 
Oui cest 300 enfin je pense pas que tu savais calculer théoriquement cette vitesse en terminale?

 
Je sais tjs pas le faire
 
Non c juste que tu avais l'air outré qu'on puisse te demander de connaitre une telle valeur, ca ne me semble quand meme pas tellement capilotracté.

340 m/s je crois
Et puis pour calculer sa vitesse faut mettre en hypothese un tas de parametre, je pense pas que ca soit du niveau terminale effectivement ;-)

 
Bah non je lai pris dans le meme sens que toi je me suis dit "ptite question de culture scientifique" mais en fait non...

C'est clair que le calcul pose un peu prbèlme, vu que l'expression vient de l'équation de d'Alembert, qui s'établit avec de la méca flu, donc pour le pauvre MP...

Quoique avec une petite analyse dimensionnelle c'est surement jouable (par contre pour penser au coefficient de compressibilité...)

Bah c'est la formule de laplace qui est utile

ouais ou bien connaitre les vitesses des avions de chasses et le fait qu'on vole à mach 1 ou mach 2 ( et que 2000 km/h ca parait beaucoup quand même, pour le concorde par exemple )

Al'oral de français pour le bac :
Préparation sur Micromégas.
Je m'assieds, pas de problème
 
Je commence mon intro, puis le développement
L'inspectrice me coupe la parole : "Excusez-moi, vous n'avez pas oublié quelque chose?"
Moi, bien sûr, je commence à suer. J'ai oublié une partie ? Non. Finalement, je lui dis qu'apparemment non, et elle me dit : "La lecture du texte"
Et me voilà tout con, avec mon texte. J'ai bâclé ma lecture, alors que d'habitude, je m'applique.  
J'ai eu 11, alors qu'à l'oral blanc j'avais eu 17 et que je tournais autour de 14-15 toute l'année.

A mon oral de français l'année dernière :
toute l'année je tournais autour de 14/16, j'avais eu 15 à mon oral blanc, la prof était confiante pour moi et tout ca...
Je tombe sur Dom Juan la profession de foi du séducteur. Ca se passe pas mal je fais un commentaire comme je l'ai fait à l'oral blanc, je me dirige donc vers au moins un 14. Et puis comme j'avais très mal écrit mes notes, j'avais du mal à me relire. Au bout d'un moment il y a un blanc, je dis "merde, j'en suis où?". La prof écrit quelque chose en gros sur sa feuille de notation en dehors.
 
J'ai eu 11...

Ca, ce sont des trucs qui te restent en travers de la gorge pour un petit moment...

Bah 1000km/h a peu près le son....
 
Donc 2000 a mach 2.

c=sqrt(gamma*R*T/M)
donc pour le concorde, ça donne un peu moins de 1100km/h
donc pour un mach de 2 (2,05 il me semble), cela donne un peu moins de 2200km/h.

Ca fait trois ans,
Oral TIPE: Préparation de l'ADS, je commence à chercher mes feutres (pour faire mes transparents) mais rien du tout, oublié sur mon bureau.
Biensure personne n'a voulu me preter un des siens, chacun disant qu'il devait utiliser ces 5 couleurs.
Finalement, je perd un temps fou à écrire avec mes stylos a bille sur un transparent ( c'est pas facile, ca prend un temps fou et on ne voit presque rien)
Fianelement j'ai eu 14.
Moralité : meme si j'avais préparé mes feutres la veille est mis sur la table pour ne pas les oubliés, il vaut mieux tout mettre directement dans son sac

Ce genre de réaction est écoeurante
Perso j'avais qu'un seul stylo noir, et je m'étais rendu compte que tout le monde avait 5 couleur, c'était moche mais les examinateurs n'ont pas fait attention je crois
 
( déguisé)

Oral des mines  
Physique:
Je rentre, l'examinateur me demande de préparer le cours " Induction haut-parleur électrodynamique : couplage électromécanique,
bilan énergétique. " Comme je n'avais que de vagues souvenirs   , j'essaie de combler mes trous de mémoire par de l'impro.
Après mon exposé l'examinateur me lance:"Félicitations Mr Lemoulay vous venez d'inventer un nouvel Haut Parleur sans frictions, vous etes un génie    "  
Note 8 car j'avais réussit l'exo.
Et ce qui m'as achevé, pendant que je présentait au tableau le candidat suivant arrive et l'examinateur lui demande de préparer comme question de cours "Le 1er principe de la Thermodynamique"    
 
Moralité: c'est un vrai loterie ces oraux  

Anecdote qui est arrivée à un pote au bac de français : AVant lui, un élève se viande devant un sujet que mon pote connaissait à fond.
Bref, vient son tour, il ne sent pas trop le sujet mais il le traite néanmoins ; dès que viens la fin, voici ce qu'il sort :  
- Si vous voulez, je peux répondre au sujet que vous avez donné à la personne avant moi
- ( l'examinatrice, avec des yeux énormes   ) : c'est quoi ce marchandage !  Dégagez !  
 
....
 
il a eu 10/20
 
No deal , good deal...

 
340m/s dans l'air
dans l'eau ou un métal c'est pas pareil.
 
Et puis, les gens qui racontent leur bac français, je crois que c'est pas trop "oraux de concours"...

il a le droit de fairechercher un ordre de grandeur

 
il a même le droit de se  demander comment on fait un ordre de grandeur.

Pas bien fute-fute ton pote, non plus.  

oui, je dirai en fait qu'il a été naïf, très naïf sur ce coup là...

 
En meme temps elle aurait pu avoir un peu d'humour, repousser sa proposition avec un sourire.
C'est pour çà que j'aime pas les profs féminines, elles virent rapidement pète-sec.

Les premières notes de Centrale tombent ce soir (normalement)...quelques pronostics? (avec détail de l'oral tout ça )
 

 
Alors là je suis MDR  

En colle de physique en MP (véridique) :
 
Le type ne savait rien faire du tout. Le prof lui demande gentillement d'effacer le tableau. Il lui demande ensuite de dessiner une droite. Le gars s'execute et dessine un trait tout droit sur le tableau.
Le prof : "Mais non !! Une droite j'ai dit ! C'est infini une droite"
Alors le type rallonge un peu son trait aux deux bouts.
Le prof : "Infini !! Tu sais pas ce que c'est ?"
Alors le type rallonge le trait jusqu'à arriver sur les bords du tableau.
Le prof continue : "Mais une droite c'est infini !!"
Le gars ne sait plus trop ce qu'il doit faire, et comprend vite que le prof cherche à lui faire continuer son trait sur le mur... Pendant que l'élève dessinait sa droite sur le mur, le prof va jusqu'à la porte et l'ouvre. Le gars continue de tracer son trait sur le mur, arrive jusqu'à la porte, trace son trait sur la porte et arrive dans le couloir.
A ce moment, le prof ferme la porte et la colle est terminée...
 
Anecdote sympathique non ? Hallucinant, mais vraie. Pas super drôle quand ça vous arrive quoi...

 
 
LU    
 
Arrête de nous pipoter...

C'est une légende ...