Reprise du message précédent :
Fe2+ + ...CN- --> Fe(CN)4-6 (le 6 étant en dessou du -4)  
 
Et bien, comme tu l'as deja vu au dessus avec les (OH)2 (2 en indice), le 2 "distribue" tout ce qu'il y a dans la parenthèse.
et avec AL3+ (3+ en exposant) l'exposant c'est la charge, qui ne compte pas pour le nombre d'atomes.
 
Donc ici : Fe(CN)4-6
Il y a ...Fe, et ...C et ...N, et la charge de la molécule est ... ?
 
Si t'arrives à repondre à ca, c'est que t'as compris normalement

Alors c'est pas compliqué tu vas voir: quand tu as un chiffre en haut, ça correspond toujours au nombre de charge (ici 4 charges -) et en bas ça correspond au nombre d'atomes, comme précédemment tu distribues ce nombre aux parenthèses.
Donc, tu as 4 charges - qui correpondent à l'ensemble Fe(CN)6
Et le 6 bah c'est comme pour tout à l'heure!

 
Non ce n'est pas bon car Zn(OH)2 n'existe pas en mileu acide donc il faut equilibrer avec HO- !

Oui voilà, en fait dis-toi qu'à chaque fois que tu as un nombre en exposant il correspond au nombre de charges, ici tu as donc 4 charges -
Et le chiffre en bas c'est pour le nombre d'atomes, comme précédemment tu le distribues aux parenthèses.
Le nombre de charges (4-) correspond à l'ensemble de la molécule Fe(CN)6
compris?

Fe2+ + ...CN- --> Fe(CN)4-6
 
*à gauche : Fe=1 ; C=1 ; N=1 ; 2 charges + et 1 charge -
*à droite : Fe=1 ; C=6 ; N=6 ; 4 charges -
 
Donc Fe2+ + 6CN- --> Fe(CN)4-6
 
Mais les charges ne sont pas équilibrées

je pense pas que ce genre de considérations entre en compte en 2nde

tu es sur?? regardes y de plus près !
 
quand tu as 6 molécules de CN-, en tout il y a bien 6 charges - !

ah ouii pardon avec le 2+ il ne reste que 4- donc 4- des 2 cotés!

Bah si c'est ça:
*à gauche tu as 2 charges + (à cause du fer) et 6 charges - (à cause du CN et du 6 en coefficient).
au total tu as donc 4 charges -
*à droite tu as 4 charges -

ui

voila

bon bravo à toi pour ta chimie, reste l'exo de physique lool

avec du temps et votre aide on arrive à tout merci bcp à tous

oui la physique c'est le plus redoutable pour moi lol

C'est que la seconde lol, après si tu finis en terminale S c'est une autre histoire mdr
Tu comptes faire quelle section?

au hasard... ES?

loool

Oui mais les maths me font peur dans cette section lol
Je me sent mieux à l'aise dans une STG

C'est quoi ça? J'ai quitté le lycée depuis quelques années mais bon lol
C'est quoi les matières fortes là dedans? et ça veut dire quoi STG? lool ah le boulet

 
En tout cas j'en tenais compte en seconde donc autant adopter un raisonnement juste dès le départ  

A mon avis, ça doit juste être l'intitulé, je pense pas que les profs expliquent aux élèves trop comment ça se passe au niveau des réactions, et ce doit être le début de leurs équations donc je pense pas qu'ils comprennent grand chose... lol
Mais je partage votre avis: mieux vaut avoir des équations "vraies"... tant qu'à faire! C'est sûr que si l'année suivante on leur fait "bon ben en fait vous allez oublier ce que vous avez appris l'année dernière, on va apprendre pour de vrai"
Je vois pas trop l'intérêt...

 
Et pourtant cela arrive    

 
STG c'est le nouveau nom qu'ils ont donné au STT qui existait encore l'année dernière, c'est tous les services tertiaires, la communication, la gestion des ressources humaines.

ah ok... Quelle idée de changer tout le temps le nom des sections! lol On parcourt les générations avec ça, on passe du bac C au bac S, et ils changent nos dernières versions, on fait comment pour être à jour? on est prof! lol

Oui je sais bien, ça m'est arrivé, lol je me rappelle d'une fois quand on a étudié les nombres imaginaires "bon cette année on va pouvoir avoir un carré négatif!" gloups
C'est un peu différent mais l'idée est là lol