Reprise du message précédent :

JE connais plusieurs mecs qui n'ont rien de plus qu'un bep.    

 
 
   kler fo pas trop esperer etre ingé en allant en bep  

ouais, mais ils te font croire le contraire.
 
ya un truc qui passe a la radio en ce moment c'est genre  
 
"avec le bac apprentissage chaispaskoi, vous optenez un métier stable très haut placé avec seulement 2 ans d'études"
 
 

 
trés haut placé dans quel referentiel  

 
chais pas, t'es surement chef des "techniciens de surface"

 
dans le référentiel de la "France d'en bas"  

ben quoi, faut pas se voiler la face hein , tu bosse 2 ans, tu vas pas toucher 15000 balles par mois et poser ton cul dans un bureau sauf exception.
 
t'as un doctorat en médecine? t'as un doctorat en pharmacie?
 
tu sors d'un école d'ing?
 
la vie est bien plus belle.......

 
En info, c'est discutable  

bien sur, de toute facon c'est discutable pour tout les cas, ya des gars qui font des bac +8 et qui font des enquêtes telephoniques  

ah mais je fais pas de mon exemple une généralité, je dis juste que c'est possible, nuance

Humour?  

bac+8 psycho peut être?  

non

 
même pas
 
physique atomique  

Euh... Juste pour revenir au débat sur l'orthographe (je me retiens pour ne rien dire concernant le RMI, je vous raconte pas ), le type qui a écrit devait être une excéption et souffrir de graves problèmes quelque part
Je me souviens bien de mes classes de collège, j'étais souvent dans les plus mauvaises (classes), et j'ai jamais rien vu de tel

 
Je suis en BEP Electrotechnique,on va pas dire que les 3/4 de ma classe sont nuls,mais ils veulent pas bosser nuance : parce que quand t'entend le genre de conneries "La fréquence s'exprime en Watts" a la fin de l'année désolé mais

 
dans ma classe y'en a 2-3 qui veulent le faire    sans me vanter l'année derniere j'étais 1er de la classe sans rien glander,tout le monde me disait : fais un STI! mais moi je ve faire k'un petit Bac Pro pour aller faire un tour chez les cheminots

 
chapo, je crois que j'ai jamais eu ca

re-humour?  

non (et ce post est certifié 0% humour )

Re-humour?

Bon ben j'ai juste lu la première page...
 
Pour moi à ce niveau c'est de la dysorthographie, semblable à la dislexie comme problème, c'est à dire indépendant de la volonté de l'enfant/ado/adulte et concernant le langage écrit au lieu du langage parlé.
 

 
je lisais enormement, (environ un livre par semaine en moyenne) et j'ai toujours ete nulle en dictée, donc faut arreter de dire qu'il suffit de lire pour etre bon en orthographe. Par contre oui en lisant on apprend du vocabulaire

jamais retenu les regles de grammaire ("le machin s'accorde avec le truc si c'est complement de ma boule gauche" etc ) et pourtant tjs eut des bonnes notes (16+) en dictée
 
le truc, c'est que des ke j'ai su lire j'ai choppé le virus, je me suis mis a lire tout ce qui passait, BD, etiquettes, emballages, j'ai ruiné la biblio (y a eut une periode ou j'y allais tous les jours ...)
 
ma theorie perso a ce sujet : a force de lire, j'ai mémorisé des structures de phrases et ait acquis une connaissance instinctive de la grammaire francaise, tout en etant incapable de faire le moindre exercice de grammaire theorique ... mé bon au final m'en branle, du moment que j'ecris juste c le principal !
 
 
pour ce qui est des eleves du 1er post (sujet du tomic ) c'est tout simple : c'est de l'analphabetisme, savoir parler mais pas ecrire, et lire qu'un nombre tres restreint de mots
 
perso, g été choqué, quand en terminale, voire meme a l'iut, quand il arrivait que l'un d'entre nous doive lire un texte, de voir les gens accrocher sur des mots !! un bon lecteur doit toujours avoir les yeux en avance de 5 ou 6 mots sur la parole, et meme si le mot est inconnu je vois pas pkoi on arriverait pas a le prononcer en mettant a profit ce petit delai pour le decrypter. mais ce qui est sur, c'est que la culture TV fait bcp bcp plus de mal que de bien (rien que par le fait ke c de l'info premachée, stimulis visuels et auditifs, alors qu'un livre oblige a imaginer les scenes, bien plus efficace pour former le cerveau ... maintenant, aimer lire c'est passer pour un snob ...   )

le plus affligeant, c'est ceux qui vous annoncent avec fierté qu'ils ne liraient que sous la contrainte
 
enfin, la plupart lisent au moins l'equipe, c'est pas de la grande litterature mais c tjs ca ...

 
+1  
Je me rappelle qu'un ami était allé à la foire agricole de Paris, et qu'il était tombé sur des jeunes de banlieu de 15/16 ans, qu'ils étaient restés bouche bée devant une vache, et qu'ils pensaient que c'était un gros chien    

il y a quelques temps, je dirais quand j'étais au collège, je faisais partie de ceux qui faisaient le plus de fautes d'ortographe, juqu'au jour où on ne m'a plus cassé les roubignoles avec les rêgles .
J'ai fait des progrès depuis ce jour   !!!
D'ailleurs, j'avais un prof de français, en terminale, qui m'avait dit que mon problème pour ma moyenne en français, ce n'était pas l'orthographe .
 
Pour résumer :
Je pense que trop de rêgles tue l'apprentissage.

pour resumer : les methodes d'enseignement sont nulles a chier (en france en tout cas)

 
vi toutafe j trouv kon fe chie le z1ternot ki esse just dalle + vit paske bon on ne po a l'akademi france ici lol mdr !
 
(Ce post est ironique, hein )
 
Faire chier quelqu'un pour 2 fautes sur 20 lignes, c'est certes de l'abus. Par contre gueuler contre quelqu'un qui fait du SMS-style ou qui fait 20 fautes sur 10 mots au point que ca soit illisible, c'est quand meme normal, non ? Ca fait partie des regles du savoir vivre d'etre un minimum lisible.
 
PS : Desole pour les accents : clavier slovene

Oui, mais ça c'est des cons.

je dirais environ 80% des 15-25ans, mais chui d'un naturel optimiste

 
pareil, depuis que je sais lire j'ai pas arreté, je suis tjr en train de lire qqch dès que j'ai 5 min de libre et pourtant je suis hyper nul en ortho, dans le genre quand j'etait en terminal a perdre des points pour l'orthographe meme dans des interro de math  

Sleon une édtue de l'Uvinertisé de Cmabrigde, l'odrre des ltteers dnas un mtos n'a pas d'ipmrotncae, la suele coshe ipmrotnate est que la pmeirère et la drenèire soit à la bnnoe pclae.  
 
Le rsete peut êrte dnas un dsérorde ttoal et vuos puoevz tujoruos lrie snas porlblème.
 
C'est prace que le creaveu hmauin ne lit pas chuaqe ltetre elle-mmêe, mias le mot cmome un tuot
 
Alors impressionant non ?

 
Pour sûr !
 
On le constate au quotidien lorsqu'on lit un mot à la place d'un autre, parfois ils sont de "forme" équivalente

tu te crois drole ?

 
moi j'ai rigoler  

je sais pas ce que vous avez a cracher sur l'ensaignementent profaisionaile ichi  

En même temps c assez flippant parfois le monde ouvrier.    
 
 
 
Genre justement un "chef" ouvrier qui te sort qu'il n'est pas ouvrier.