Reprise du message précédent :
Ah. Dur.

Maÿwaÿ heureusement !    
 
   

L'allemand.

 
Es ist nicht neu

Je crois que c'est "das ist"

amned j'ai tapé plus vite que mon ombre
 

 
(et ouais, das ist ça sonne mieux )

 
Ah mince, t'as réussi à me quoté    
 
Et pourtant je me suis dépêché de corriger
 
Sinon j'ai une question, en 2nd vous aviez vu les équations/inéquations du 2nd degré, les suites et la trigonométrie ?    

 
Non je crois que j'ai vu ça qu'en première
A part peut être un peu de trigo en seconde (tan,cos,sin en gros )

 
Les deux sont valable je crois.
Et je crois que "es" ça reprend plus la proposition d'avant plutôt que le "das"  

 
"Das ist" je sais que ça veut dire "c'est" par contre j'ai jamais entendu "es ist" pour "c'est"
Donc perso je pense que j'aurais dit "das ist"

 
Ok donc wwilson est un cas à part quoi
Sinon en trigo de 1èreS j'ai pas vraiment vu de formule, j'ai vu 4-5formules de trigo seulement, c'est normal ?

hihi
 
Sinon, autant que j'me souvienne, les histoires de trinôme du 2nd degré, c'était au programme de première. Les suites, je sais plus du tout. La trigo, on avait fait le cercle trigo en fin de seconde, avec les jolies courbes cos/sin/tan, et 2-3 formules (j'me rappelle de commentaires du prof comme quoi c'était un peu borderline).

"Es ist mir egal" ==> Cela/ça m'est égal.
"Es ist nicht neu" ==> Cela n'est pas nouveau.
 

Ben, y'en a pas tellement plus hein

 
Tu dis souvent en Français, "Cela n'est pas nouveau" toi ?
 
Perso, je dis plus souvent "Ce n'est pas nouveau"

 
http://spiral.univ-lyon1.fr/mathsv [...] rigoD.html
 
Je m'attendais plus à voir tout ça (ou une bonne partie au moins )

Je parle un Allemand haut de gamme

 
Donc tu nous décroches le 20/20 en Allemand LV1 à l'X ?

 
C'est ce qu'il a eu en 3/2

 
Évidemment  

Ouais, ok. En fait, elles sont un peu redondantes (mais pratique à connaitre par coeur ). Si tu connais cos(a+b) et sin(a+b) + considérations de parité, t'as environ tout ce qu'il te faut

(ouais, et les formules en tangente arc moitié aussi, mais t'en as besoin que pour des intégrales tordues dans la vraie vie )

edit : autant que j'me souvienne, toutes celles qui sont après 5) dans ton lien, je les ai vues en prépa. D'un autre coté, c'est possible que ça se fasse en 1ère et que je sois passée au travers.

 
Donc tu finis à l'X cette année ?

 
J'ai vraiment l'impression que mon niveau de 1èreS est plus faible que celui que vous aviez en 1èreS
 
Sinon qu'est-ce qui me sera très utile en maths et en PC en prépa ?
 
en maths:
_trigo
_dérivation/intégrale
_suite
_limites
 
en PC:
_forces/travail
_dosages
et quelques autres trucs
en gros c'est ça ?

 
L'X en 5/2 avec le coeff ça c'est digne de

Alors ton niveau de 1èreS peut pas être plus faible que le mien à l'époque ( )
 
Non, sinon :
 • trigo --> piges bien comment ça fonctionne. Surtout le lien avec les complexes (représentation complexe, tout ça). Mais c'est en terminale plutôt. C'est un truc pas compliqué (mécanique quoi), ça vaut le coup d'y maitriser.
 • dérivation/intégrale --> fondamental. (heu, intégration ça se fait en 1ère )
 • suites --> bah, c'est important, m'enfin passe-y pas ta vie non plus
 • limites --> Ne pas hésiter à faire le lien entre visuel et calculatoire (c'est ce qui m'avait posé problème, surtout pour les problèmes d'asymptotes)
 
en PC : alors bon, j'étais en MP, donc voilà quoi
 • forces/travail --> globalement, tout ce qui touche à la méca, tu vas en bouffer de toute façon. Donc, faut pas hésiter à piger le concept (même simplifié) au lycée.
 • dosages --> Ouais, alors en chimie, je vais m'abstenir de tout commentaires
 
edit : ouais, divisions/soustractions/manipulations de toutes sortes, ça c'est un bon conseil

 
wwilson m'avait fait un cours sur les intégrales
 
Divisions du genre la division euclidienne de spé maths et les congruences ? ok c'est bon je pense avoir compris le truc aussi
 
Mais en prépa on fait quasiment plus des calculs du genre: 2(5)²-8(5)+7, ça devient des trucs du genre, démontrez que 7=5 [3] c'est ça ?
 
Ok d'accord, merci de me dire ce que je dois maitriser

Manque la \caption{}.

ça fait ce que tu veux

non, division du genre t'as un truc dégueu à dériver+simplifier pour que ça soit compréhensible derrière. Les erreurs de calcul, c'est la plus grosse source de nimp du taupin, j'pense
 
Les calculs avec des vrais numéros, t'en auras plus beaucoup
(sauf à inverser des matrices/déveloplimiter à des ordres pas raisonnables )

   
Presque 30% de 5/2 a l'X

Rien n'est encore joué, on peut rien dire
(Et j'y crois pas trop)

C'est plutôt :

EDIT : Au passage, 7=1 [3].

quand il dit en PC c'est en reference au programme de physique/chimie de lycee, pas de la 2eme annee de prepa je pense
j'ajouterais les trucs d'elec de lycee. oh, et en truc plus generique, une bonne maitrise des unites, des changements d'unites, et comprendre les unites/dimensions/types de grandeurs.
 

ceci dit, du calcul avec des numeros ca fait un entrainement au calcul avec des pas-numeros qui est toujours bon a prendre
 
oublie pas la geometrie et les projections de vecteurs... ca m'a fait tres mal en physique pendant plus d'un an

 
Selon la définition même d'une congruence, 7=1 [3] ssi 7 a le même reste que 1 quand il est divisé par 3

 
Oula
Il y a des calculs en prépa, ça va de trucs simples jusqu'à des trucs assez pénibles mais c'est trop difficile à décrire comme ça
En maths ce sont surtout des astuces et des stratégies pour réussir les questions, qui s'appuient sur une vision "concrète" de choses qui à première vue sont abstraites.

 
Ouais

Le pire, c'est quand le "in 3 days" se transforme en "in 7 hours"

Ah, ouais, j'voulais en parler, mais il me semblait que ça venait que plus tard alors

 
Tu peux me faire une petite description s'il te plait

courage

j'en sais rien
mais je crois qu'a partir du moment ou t'as vu les vecteurs et la trigo, tu peux faire des projections (et apprendre a les faire vite et bien, trouver le bon sin/cos et la valeur de l'angle)

Merci

J'avoue.
 
(et je fais toujours et encore systématiquement un p'tit dessin du cercle dans un angle . Il peut y'en avoir 8 différents sur ma feuille, 1/projection )
(et quand les axes sont pas comme d'habitude, je tourne la feuille )
(c'est pour ça que le PC c'est le mal )

C'est quoi le reste de la division euclidienne de 1 par 3 ?