Sur tout les plans, avantages et inconvénients.

la reconnaissance du diplôme.
ça fait mieux de dire que t'es ingénieur.
 
Après, j'ai aucune idée de la différence sur le fond, je connais pas assez la fac.

c'est vrai qu'en école d'ingé on a moins de boulot qu'a la fac ?

Il faut préciser tes porpos, sinon ca trollera forcement.
 
Déjà, je suppose que ta question implique un cursus complet à la faq "équivalent" au diplome d'ingé, donc un master2 validé.
 
Après, ca depend du secteur, généralement un master est spéciailisé, alors que beaucoup déecole d'ingé sont généralistes, donc là aussi ca ne forme pas au meme boulot.

dsl pour l'incruste mais c'est quoi comme master "image" dont tu parle. ca m'interesse. je cherche un master dans l'imagerie/multimedia.
merci.

en école d'ingé ya plus de matières non scientifiques (langues,économie,etc...) qu'en master ,
enfin il me semble  

up !

l'énorme différence entre une école d'ingénieurs et la fac c'est (je dois me le répéter pour la 100ème fois sur ce forum ) le réseau des anciens éèves et la réputation
plus l'école est vieille (disons à partir de 30 ans) et plus elle s'est déjà fait une solide réputation : tu bénéficies d'une étiquette sur tous les points positifs de ton école quand tu chercheras du boulot
 
de plus le réseau des anciens est bien plus actifs qu'à la fac, et tu bénéfies de l'entraide entre anciens déjà en poste dans les entreprises (en s'entraide entre anciens issus de la même école)
pour mon cas perso : je ne suis que jeune diplômé (1 an d'expérience) et via l'annuaire des anciens + réputation de l'école + contact avec des anciens de mon école qui me connaissait, un chasseur de tête m'a contacté pour un poste super intéressant
et pourtant je ne sors pas d'une super école (petite école groupe 3)

ok merci pour ta réponse !    
D'autres différences a part celle ci ? genre sur la quantité de travail ou la difficulté (si ya une différence)

dans mon ecole d'ingé, en derniere année, pas mal de nos profs etaient des ingé en activité, plus en prise avec les réalités du monde profesionnelle...
 
Y'a plein de petits plus en fait : réseau d'anciens (comme l'a dit couak), des simulations d'entretiens d'embauche, des salons pour l'emploi (pour chercher un stage...), des programmes qui collent aux réalités profesionnelles actuelles (et pas des cours qui sont les meme d'une année sur l'autre depuis les 50 dernieres années), etc...

Pour moi, le plus grand atout d une ecole d inge, c est qu elle te prepare a rentrer dans la vie professionnelle, alors que la fac non.
  La fac = connaissance
  Ecole  = connaissance + preparation pour vie active
 

 Personnellement la fac c est pas trop trop ma tasse de thee quoi. Je sui actuellement en licence IUP GMI et j ai fait les admissions sur titre pour rentrer en ecole cette annee.
  A la fac t es maitre de toi-meme, tu peux choisir tes cours, tes horaires, secher ou pas, valider ton annee en un semestre si tu t en sent capable. Enfin bon, t es libre de faire se que tu veux.

et en fac on peu d'heure de cours et beaucoup de travail perso, en école d'ingé c'est comment niveau trvail perso ?

quand tu seras a la fac tu verras que tous les gens de la fac cherchent à la quitter pour une école d'ingé à de très rares exceptions près    
 
Je ne fais pas ici l'énumération des raisons, il y aurait pas assez de 10 pages

en école d'ingé on peut sécher aussi =)

 
Je ne suis pas d'accord, surtout qu'il y a des stages aussi et je crois que tous le monde est d'accord pour dire que c'est bien les stages qui te permettent d'avoir de l'expérience de la vie professionelle. De plus tu es en license iup gmi, et tu n'a pas encore l'expérience de l'ecole d'ingé, donc tu ne peux comparer que sur ce qu'on t'en a dit, au pire sur sur ce que tu as vu, mais en aucun cas sur ce que tu as vécu. En plus je sais pas ou tu as fait ton iup, mais chez nous ( à strasbourg), j'ai jamais vu sur les 2 ans d'iup que j'ai fait une personne valider son année en un semestre ( tu crois que les profs vont se faire chier à faire des partiels du second semestre au premeir semestre, jsute ppq un gugus est plus fort et qu'il veut valider son année le plus vite possible        
L'ecole d'ingé a surement des atouts considérables, mais de là à dire que les iup ne donnent pas de prépartion à la vie active, je le répète : je ne suis pas d'accord ( pour les enseignements license maitrise classique, à la limite je comprendrai ton argument)
 

 
Je dois être une exeption alors. C'est peut etre et surement le cas les premieères années, mais ca devient moins courant dès que tu augmentes dans le cursus de la faq. C'est sur que si tu as les moyen en fin de deug d'entrer en école d'ingé, tu ne vas pas t'en priver, mais ceux qui choissisent de continuer en license ou iup, une fois le master intégré, ( soit à partir de la quatrième année ) sont peu à changer d'orientations.

 
J'adore ce genre d'idees recues "vieilles de 50 ans"    
 
Donc, a la fac (je connais, car je suis en master2), tu as:
- Des intervenants exterieurs de chez sopra, Atos, France Telecom, thales... Ca varie selon les facs. Des prooofessioonneeeeels, donc, qui cooooolent de tres pret a la realite du travaiiil!
De plus, j'ai regarde le CV de mes profs au cours des dernieres annees, et j'ai vu de jolis mots comme IBM, Microsoft, Matra, Motorola... l'un d'eux a recu un prix IBM. Son laboratoire est le seul a l'avoir recu, en france... en compagnie du MIT, entre autre.
- Les programmes qui n'ont pas ete revus depuis 50 ans: Je ne savait pas que les dernieres techniques du DataMining, dataWarhouse, technologies mobiles, webservices et autres reseaux IPV6 etaient si vieux. C'est ce qu'on vous apprend, en Ecole d'Inge, ou c'est juste une approximation personnelle?    
- Euh, non, tout le monde ne cherche pas a quitter la fac    
 
Donc, concernant les VRAIS differences:
- A la fac, tu es livre a toi meme. Pas de motivation, tu passes pas a l'annee superieur.
- Jusqu'a Bac+2, tu n'es rien. Tu fais juste parti des 600 etudiants presents sur la ligne de depart, dont seulemnent une centaine entrera en Bac+3. Apres, tu commence a exister. En Master, les profs savent qui tu es.
- En ecole d'inge, tu es relativement tranquile si arriv a bac+3. Tres peu d'eleves ingenieurs disparaissent, apres ce stade. C'est presque un ascensseur direct vers Bac+5. A l'universite, la "moitiee" de la promo degage a chaque etape. Et attention a la selection sur dossier pour entrer en Master/DESS. 15 ou 25 elus sur 150 a 600 candidats, c'est pas beaucoup.
- La reconnaissance du diplome : oui, le diplome d'Inge est plus prestigieux, aux yeux des recruteurs. C'est indeniable.
- Le reseau des anciens : effectivement, pas vraiment de reseau d'anciens, a l'universitee.
 

la fac c'est bien au-délà de bac+5 : effectivement il y a des thésards, labo de recherches, etc.
en école d'ingé, il y a des enseignants chercheurs qui viennent de la fac pour enseigner qques modules
 
il est indéniable que la fac essai de plus en plus de se professionnaliser (je pense notamment à la création des IUT/IUP ou au succès des DESS par rapport au DEA) mais à l'heure d'aujourd'hui, il est préférable d'être en école d'ingénieurs
peut être que d'ici qques années la fac francaise aura meilleure réputation, mais ca ne se fera pas avant un bon nombre d'années : l'éducation nationale possède une énorme inertie, et pour faire bouger la moindre chose il faut du temps (et ca, c'est quand les gens ne sont pas réticents au changement, ce qui est rare dans l'éducation)

ya pas que l'éducation nationnale qui est inerte    
y'a aussi pas mal d'étudiants  , encadrés par certains syndicats  

 
et encore c'est mal barré pour les IUP la formation est très jeune, elle commençait à peine à être bien reconnue dans les entreprises, et voilà qu'elle se noie dans le système LMD.
 
ça va devenir folklo de différencier quelqu'un qui a fait un parcours fac classique de quelqu'un qui a fait l'iup.
 
et le fameux diplome d'ingenieur-maitre, bien que valorisant les principaux avantages par rapport au parcours fac classique, je ne connais pas une seule personne de ma promo qui serait au minimum déçue si elle ne l'avait pas.
 
A+

 
Je crois qu'avec la reforme LMD le titre "d'ingenieur maitre" a disparu. D'ailleurs, beaucoup m'ont dit que c'était un titre en carton qui n'était pas vraiment révélateur du niveau de l'etudiant.
 
Concernant, les réseaux d'anciens élèves, il est évident que les écoles d'ingénieurs sont très en avance dans ce domaine mais certains formations universitaires en bénéficie également : par exemple, la MIAGe est une formation vieille de plus de 30 ans qui bénéficie d'une bonne cote aupres des entreprises, les réseaux d'anciens élèves se tissant de plus en plus

 
je ne trouve pas qu'il soit en carton personnellement (enfin à l'origine), et je trouve dommage sa disparition justement.
il est délivré sur plusieurs criteres autres que "il faut avoir 10 de moyenne et c'est bon".
 
chez nous pour l'avoir (je crois que c'est à peu près pareil ailleurs) c'est évalué en fonction
- des stages
- des projets
- de la moyenne des notes de vie d'entreprise (10 de moyenne minimum en comm/management/compta/droit/...)
- score au toeic (550 mini, bon d'accord la barre est pas haute )
- et tout autre critere non pris en compte dans les notes (assiduité, ...)
 
bref que des éléments qui font la différence avec un parcours fac classique, ce qui est pour moi loin d'être négligeable.
 
après effectivement, n'étant pas vraiment connu, et vu qu'il va disparaitre, c'est un peu un diplome en carton aux yeux des employeurs
 
A+

 
Ouais, en fait j'ai l'impression que c'est un titre qu'ils ont crée pour compenser le fait qu'un Master 2 (ou un DESS) ne bénéficie pas du titre "d'ingénieur" comme ceux ayant fait une ecole d'inge. A priori ca a pas l'air d'avoir été une reussite  

 
A mon avis, c'est surtout une question d'image que la fac traine comme un boulet. Pas mal de chanegments ont deja eu lieu, et pourtant, les discours ne changent pas.
 
La fac vehicule une sale image. Que ce soit merite ou non (parfois ca l'est  ), les cliches ont la vie dure.
 
Par exemple, un etudiant de MIASS voulant s'orienter en informatique fait de la physique, chimie, etc. En ecole d'inge aussi.
=> A la fac, "ca ne va pas, car ca ne sert a rien."
=> en ecole d'inge "c'est genial, ca permet de former des gens aux multiples competences."
 
Bah?? Le meme FAIT est percu de maniere completement opposee?
 
A cote de ca, certaines filieres sont tres professionalisantes : stages en BTS/IUT.. mais deja moins en prepa    
=> "tant mieux.Pas de stages en prepa, ce n'est pas un probleme. On vient la pour APPRENDRE une methode."
=> Par contre, pas de stage en DEUG, "C'est maaaaaaaaaaal... On ne prepare pas les etudiants a la vie actiiive et professionnelle!"
=> Les BTS/IUT, ils ont des stages. Pourtant, ils sont hors-jeu  
 
Bref, quoi qu'elles fassent, les ecoles d'inge ont toujours tout bon, et les Univ ont toujours tout faux.
 
C'est purement une question de perception... et ca ne va pas changer avant longtemps  

@paracyber : ""ceux qui choissisent de continuer en license ou iup, une fois le master intégré, ( soit à partir de la quatrième année ) sont peu à changer d'orientations.""      
 
Pas tout a fait non. En master1 (anciennement maitrise) 50 a 60 % de la promo part en école puisque cest a cet instant que les écoles recrutent le plus.

Bon, alors je voudrai emettre quelques points supplémentaires :
*) un : les iup ne vont pas disparaitre, certains universités vont proposé des master iup :
dixit mon université :

Donc déjà, ce n'est pas la mort des iup, mais il est clair que la lmd a fait des ravages, et que certains iups ont disparu, au profit d'un parcours classique. L'iup tel qu'il existait avant n'existera plus, mais les licences et masters iup sont tjs d'acutalité, et le juste héritage de cette formation.
 
*) deux : visiblement le diplome de maitre ingénieur ne sera plus délivré ( sauf pe etre à ce qui finissent que ce moment ) C'etait un diplome donné en fin de maitrise iup ( avant la lmd : derniere année d'iup donc ). Ce diplome, avec un nom un peu mal chosi, c'est vrai ne vaut pas grand chose. Rappelons que c'est un titre honorifique, mais ca fait bien sur le cv quand meme, et éventuellement dans ta signature. Chez nous, pour l'avoir c'est :
12 de moyenne en license iup ( donc mention AB minimum)
12 de moyenne en maitrise iup ( donc mention AB minimum)
plus de 8 a chaque UV
 
Chez d'autres il faut en plus présenter un point spécifique de ton stage. Bref, meme si la moitié ou un peu mois, un peu plus l'avais, ce n'etait pas un du.
Bien que je n'ai pas de sources sures, je pense qu'il va disparaitre, pusique c'est un diplome délivré à bac+4, et que cette "echelon" n'existe pas dans le systeme lmd. A voir.
 
* trois : @campito : ta promo devait être une exeption si 50% allait en ecole d'ingé, ou alors ton université un niveau moyen pour ne pas etre alléchante et pourquivre en master2. Tu etais dans quelle université ?
 
Etant donné que seul le premier tier a peu près ont un master2 correct, je me demande quand meme qui sont ces personnes (50 à 60%) qui vont en école d'ingé   . Bref quand tu sors 50,60 %, ce ne sont pas des chiffres à la légère, et j'ai peine à y croire. C'est pour ca que je te demande ton université.
L'ideal quand meme c'est d'aller en ecole d'ingé apres un bac+2, direct en troisieme année. En admission en fin de maitrise, tu "pers" un an.
 
 
EDIT : A ceux qui disent que l'université ne prépare pas à la vie porfessionel, celui qui fait un dut, puis un iup, puis un master2 accumule quand meme 3 stages pour son bac+5 :  
un stage de 3 mois en dut
un stage de 5 mois en iup (extensible 6 mois)
un derniere stage de 5 mois en master2 (extensible 6 mois)
+ eventuellement un stage supplémentaire en fin de license
 
Ca fait quand meme 13 | 15 mois en entreprise, je connais pas les ecoles dingé, mais je suis pas sur que toute atteigneny ce rang.

quelle est la difference entre un master 2 pro et le diplome d'ingé d'une école au niveau du statu ? avec un master on est considéré comme ingé ou pas ?

disons que d'apres moi, en sortant avec un Master 2, ton niveau technique n'a à priori pas grand chose à envier à une école d'ingé.
 
par contre, tu peux avoir ton master 2 en ayant quasiment rien vu niveau vie d'entreprise (comme dit tout à l'heure : management, comm, compta, etc etc), et fait en tout et pour tout un seul stage.
 
et là, la formation d'ingé surpasse le master pro sur ces points dans ce cas.
 
mais tout dépend aussi de ce que tu as fait avant ce master 2, il se peut qu'au final l'ensemble de ta formation rivalise au niveau du contenu les écoles d'ingé (par exemple IUP+master 2 pro).
 
sinon bah en master 2 on est aussi considérés bac+5, mais les salaires semblent souvent un peu différents de ceux des ingés.
 
A+

okai merci  

 
 
quelqu'un a une idée ?

 
bah je pense que ça varie énormement selon les écoles d'ingenieurs et les formations universitaires.

J'ai un cursus IUP + Master2 pro.
 
J'ai fait 4 stages, total 19 mois d'exp. pro en 5 ans.
 
Alors à l'université y a quand meme de bonnes possibilités de connaitre le monde de l'entreprise.
 
Faut pas généralsier le cliché du mec qui fait de l'analyse et de l'algèbre pendant quatre ans et demi, et qui fait un stage en labo sur du Fortran sans aucun travail en équipe, sans aucune méthodologie projet...

En écolé d'ingénieurs, t'es obligé d'avoir le toeic à 750. Ce qui différencie par rapport à la fac, où tu n'es pas obligé de l'avoir à ce score.

Le TOEIC ne veut rien dire sur le niveau réel d'anglais, il suffit de s'entrainer comme un bourrin.

 
En master2, j'ai fait du Management, du Marketing, et de la comm.

 
Pas tout a fait, non.
 
J'ai fait deux universites, et je n'ai jamais constate un tel phenomene. Que quelques uns partent, oui, mais 50 a 60%, certainement pas.
 
Alors peut etre que c'est vrai dans ta promo, mais ca me semble etre un cas isole.
De meme, en maitrise, les sujets de discussions etaient plutot "Dans quel DESS/DEA as tu postule?", et beaucoup plus rarement "Dans quelle ecole d'inge".
Enfin, les deux meilleurs de ma promo de maitrise (pour les autres, je sais pas) sont alles direct en DESS.
 
En fait, beaucoup de "faqueux" ne voient pas l'interet qu'il y a a refaire un bac+4 en ecole d'inge. On perd du temps, de l'argent, et le benefices (hormis quelques tres bonnes ecoles) n'est pas tout a fait a la hauteur de l'investissement...